运动康复专业人才培养方案

专业代码：040206T

一、培养目标

本专业培养适应社会经济发展需要，德、智、体、美全面发展，专业基础理论知识和技能扎实、综合素质良好、具有创新精神和实践能力，能在社区医院、运动队、养老机构、健身养生企业等从事运动康复和运动防护工作的高素质应用型专门人才。

二、培养标准

1.具有牢固的专业思想，遵守行业的道德行为规范，具有人文关怀精神。

2.具有法纪意识，熟悉并能遵守有关医疗、康复工作有关制度和法规。

3.具有康复医学及现代康复治疗学的基本理论知识。

4.具备肢体运动功能评估能力，熟练掌握制订康复治疗计划，指导患者进行康复功能训练，改善功能障碍的专业技术。

5.具有较好的语言沟通技巧和组织管理能力。

6.具有对患者进行康复辅导的能力。

7.达到教育部规定的《国家学生体质健康标准（2014年修订）》，具有健康的体魄、良好的心理调控能力、较强的社会适应性，人格健全。

三、岗位-任务-能力-课程结构简表

主要岗位（群）	核心工作任务	专业核心知识	专业核心能力	专业核心课程
康复治疗师 康复机构工作者	肌肉、骨骼康复治疗 慢性疾病康复治疗 运动损伤评估与处理	传统康复治疗方法基础理论和技术 肌肉、骨骼康复专业基础理论和技术 慢性疾病康复专业基础理论和技术 运动伤害防护专业基础理论和技术	具有骨骼肌肉损伤、慢性代谢性疾病、基本康复治疗能力； 具有运动伤害防护的评估与处理的基本能力。	康复评定学 康复医学概论 传统康复技术 肌肉骨骼康复 慢性疾病康复 运动康复治疗技术 运动伤害防护与急救 体能训练理论与方法

四、主干学科与学位课程

主干学科：运动科学、康复学

学位课程：马克思主义基本原理概论、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论、大学英语、计算机应用基础、体育概论、人体解剖学、中医基础理论、临床医学概论、推拿治疗学、人体生理学、康复医学概论、诊断学、康复评定学、物理治疗学、传统康复技术、运动康复治疗技术、体能训练理论与方法、肌肉骨骼康复、运动伤害防护与急救、中国传统养生理论与方法、慢性疾病康复。

五、基本学制与修业年限

基本学制：4年

修业年限：3-7年

六、毕业学分与授予学位

毕业学分：171学分

学位课程学分：71学分

授予学位：理学士学位

七、职业资格证书、学科竞赛与创新创业教育

职业资格证书：鼓励学生考取1门以上职业资格证书，本专业学生可考取保健按摩师、公共营养师、健康管理师等证书，学分替代按照《3354cc金沙集团登录学生成绩管理办法》予以认定。

学科竞赛：组织学生参与教育部、人力资源与社会保障部、国家体育总局及市教委、市人力资源与社会保障局、市体育局举办的各种推拿按摩、运动伤害防护等比赛，学分替代按照《3354cc金沙集团登录学生成绩管理办法》予以认定。

创新创业教育：鼓励学生参加“挑战杯”等创新创业大赛，学分替代按照《3354cc金沙集团登录学生成绩管理办法》予以认定。

八、课程结构学时学分构成

表1  教学计划总学分数构成

教学计划 总学分数	理论教学		术科教学		实践教学
	学分数	比例（%）	学分数	比例（%）	学分数	比例（%）
171	92	53.8	24	14	55	32.2

表2  课程分类计划学时学分数构成

课程类别	通识教育课程	专业基础课程	专业技术课程	合计
学分数	36	50.5	61	147.5
比例（%）	24.4	34.2	41.4	100
学时数	556	796	970	2322
比例（%）	23.9	34.3	41.8	100

表3  实践、术科教学环节构成及其学分比例

教学计划总学分数	实践、术科教学 计划学分		课程实践教学 （包括术科实验实训）		集中实践教学（包括认知见习、专业实习、技能训练、毕业实习、毕业论文、军训、其他）
	合计学分数	比例（%）	学分数	比例（%）	学分数	比例（%）
171	79	46.2	55.5	32.5	23.5	13.7

表4  选修课学分数构成

教学计划总学分数	选修课		通识教育选修课		专业选修课
	合计学分数	比例（%）	学分数	比例（%）	学分数	比例（%）
171	42	24.6	6	3.5	36	21.1

表5  学期周学时分布表

学期	一	二	三	四	五	六	七	八
周学时	26	27	25	25	22	24	毕业实习	毕业论文（设计）